GRANDIR EN SITUATION TRANSCULTURELLE

Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d’une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprendre aussi comment devenir parents en exil. Tels sont les objectifs de cet article de clinique transculturelle. Sont analysés les différents âges, bébés, enfants d’âge scolaire et adolescents qui posent des questions spécifiques. Sont proposés des éléments théoriques, éducatifs et cliniques pour que la diversité de nos sociétés soit une chance et non un obstacle. Ces enfants doivent apprendre à transformer leur vulnérabilité transculturelle en véritable métissage créatif et moderne aussi bien à l’école, à l’hôpital que dans la société.

Dans nos consultations, nous recevons de plus en plus d’enfants de familles migrantes. Au gré des migrations internationales, les familles arrivent du Maghreb, d’Afrique Noire, des pays d’Europe du Sud, d’Asie du Sud-Est, de Turquie, mais aussi d’Europe de l’Est, du Sri-Lanka… Les motifs de consultations sont souvent multiples et intriqués: aux problèmes somatiques des enfants, peuvent s’ajouter des dysfonctionnements psychiques individuels et familiaux, des difficultés d’inscription dans la société d’accueil, des difficultés des apprentis – sages scolaires, des difficultés économiques, des histoires de persécutions politiques dans le pays d’origine, et même parfois les aléas de l’accueil en Europe, le rejet, le racisme…